2017/3/23 木、雨
比原定要回校的時間早了十分鐘
剛巧我在Upper campus下車
所以想不如看圖書館多不多人，
人不多的話去續我的學生証。
於是，我終於都續了我的學生証！！！
在大學的最後一個學期。
舊的那張早在一年前就過期了
但我這一年都沒有機會去續証
很少有Upper campus的課
而且很多時間都在COFA。
今天偶然之下終於都續了
這次的燈光比上次好太多了(ry
所以學生証上的樣子也比上一張正常很多！
好感動，上一張真的好恐怖。
是說我看到新証的expiry date嚇了一跳
新証要到2020年的3月才到期
可是啊我今年2017年的6月就畢業了
而且也打消了讀master的念頭。
我不想再讀書了。
到2020才到期的話，
那即是說我的「Student discount」還能有效三年 (?
雖然，其實在香港能派上用場的機會並不多......
說起學生証，也想說一下學校的學生Email
學校的email，
由2013年到2017年這段期間我從來都沒登入過
是上星期姬絲教了我怎麼登入，
於是，我在大四的最後一個學期第一次登入我的學生email。
其實我在學校的參與度真的好低......
/
今天上Lecture的時候讓我一直想啊一直想，
直到回到家洗澡時終於都想到了！
想到怎麼我不太喜歡麗莎的教法。
以往的電影課，雖然老師都著重Readings
但更著重的還是電影的部分和「我們怎麼看電影」
但是麗莎，不是不怎麼提電影，
readings都是關於電影的，怎不提電影?
但是Readings都是盡是「別人怎麼看電影」，
不是我們怎麼看！
在看別人怎麼看之前，
其實不是先了解我們怎麼看？
不是先解構完我們怎麼看才去看別人怎麼看的嗎？
(而且「問我們怎麼看」，有趣度怎麼也比「別人怎麼看」高)
著重Readings不是不好，
基本上所有老師當然都希望我們著重Readings，
但是比起讀前人的感想，
我們的感想的討論互動其實更來得重要不是嗎？
因為都是我們內省出來的感想哦！
而不是借用前人的東西啊！
Originality！對，是這個！
怎樣也好，我目前要做的還有可以做的
就是盡量花更多的時間在readings上
在最後的Research Essay盡量把我四年來學到的都發揮出來。
／
今天回校的目的其實是take attendance
Lecture也聽得很沒心機
Chaplin的City Lights沒有看我就走了
因為要做明天就交的Summaries。
readings都難得單是理解已經好困難，
談何總結文章想說的呢
這個真的要含英咀華過後才嘔得出
我覺得我比較像在總結我看得懂的部分
多於文章本來想帶出的意思
做了2.5篇(總共要完成3篇)後已經十一點
(很集中地做了四個多小時都未做完)
看了一陣子動畫獎勵自己後就熄燈睡覺了
不知道這樣的夜，這個學期還要持續多久......
Rachel這晚煮的Spanish Omelet很美味
吃得我們好滋味。
讓我吃完之後有力氣繼續俾心機讀readings
她還弄了甜品打氣
小小的舉動就已經讓我得到更多的力氣撐落去。
原來 小小的舉動就已經能轉換成巨大的勇氣和力氣。
我以前都沒想過 原來威力可以這麼大。
也沒想過 原來我是多麼的需要大家的支持。
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